山东电力高等专科学校

学校9月培训教学督导总结

2013-10-06

9月份，培训教务部质量管理处以提升培训质量研讨会精神为指导，以新员工培训督导为主，兼顾学历教育督导。加大兼职和年轻专职培训师的督导听课力度，共完成督导听课24次,听取了27名培训师（教师）的课堂教学和实践教学，涉及学院的新员工培训班、学历教育大专、中专班。兼职培训师、专职培训师、专职教师和外聘教师占比分别为50%、25%、25%。

学院督导听课总平均得分88.65。兼职培训师平均得分86.86，专职培训师平均得分91.67,专职教师和外聘教师平均得分89.20。其中：90分及以上14人次，80-90分 8人次，70分1人次,69分以下1人次。

兼职培训师最低分70分。存在问题是：培训教学经验缺乏，培训技能较差，培训效果不理想，培训质量总体不高，个别培训师上课过程中与学员互动环节较弱，授课方式单一，课堂氛围沉闷。

外聘教师最低分68.5分。主要问题是：教学准备不够充分，无单元教学设计，基本是照本宣科。

针对兼职培训师和外聘教师授课过程中存在的问题，建议如下：

一、加强对兼职培训师、外聘教师的培养和管理

目前学院有周期制兼职培训师119人，主要承担公司2013年第二期新入职员工培训教学工作；外聘教师16人，其中7人承担学历教学工作，9人承担展训练指导工作。

兼职培训师的教学质量直接影响学院新员工培训质量，部分兼职培训师承担了新员工培训的第一堂课，对学员学习兴趣的提升意义重大，各部门应切实加强对兼职培训师教学技能的培养，加强对外聘教师的管理和指导。

1、保证兼职培训师岗前培训的针对性。在岗前培训环节中，开展优秀培训师的观摩教学活动环节，加强集体备课环节，加快培训师的角色转换，提升兼职培训师的教学基本技能。

2、严把兼职培训师试讲关。为了尽快提高兼职培训的教学水平，除了学院组织兼职培训师业务培训外，各专业培训部门要严把试讲关，对未通过试讲的培训师坚持不能上讲台，更不能安排上第一节课的原则，并加强业务指导与培训，直至考核通过；否则不能安排授课工作。

3、加强对兼职培训师授课技能的培养。在培训过程中，各专业培训部要充分利用教研活动时间，结合培训师大赛，开展集中备课，观看大赛录像等方式，加强培训教学的方式、方法研究；安排专兼职培训师结对培养，加强专兼职培训师之间的业务交流、相互学习，实现兼职培训师的授课技巧和综合素质的快速提升。同时，在学院督导听课的基础上，部门要高度重视部门督导工作，加强培训师的业务指导，对授课过程中存在的问题做到及时沟通与反馈，对问题较严重的培训师需做到跟踪指导。

4、加强对兼职培训师培训业务的综合评价。各专业培训部要在兼职培训师中，加强《学院周期制兼职培训师业务评价办法》的宣传力度，加强对兼职培训师的考核约束，使得兼职培训师的主动学习，端正教学态度、积极参与专业研究、教研活动、教学创新的意识不断加强。

5、加强外聘教师选拔和试讲工作。各系部要高度重视外聘教师选拔和试讲工作，认真组织开展部门督导听课，加强业务指导与过程管理，对不能严格执行学院教学管理各项规定的外聘教师，加强考核。

二、加强对课堂（实训室）上课学员的管理

在督导听课、针对培训教学检查中发现学员上课玩手机，睡觉等现象，需采取以下措施：

1、明确授课培训师（教师）是课堂管理第一责任人，应加强学员的教学秩序与考核管理。

2、培训师每一堂课必须编写培训师手册，竭力推广“教学做”一体化教学模式，加强培训师与学员之间的教学互动，提高学员的学习兴趣。

3、加强新员工培训教学的日常巡查、检查工作。培训教务部按月制定月度巡视检查计划，并组织开展巡视检查工作。各专业部门也要不定期开展日常巡视工作，形成学院、部门齐抓共管的良好局面，促进学习风气的不断改进。