作为开放教育教学的一种模式，微课程不仅仅是利用互联网技术将课程内容用视频呈现出来，而是作为一门完整的课程进行呈现的。因此，微课程的开发要具备一套完整的课程内容教学设计体系。做到系统规划先行，聚焦一个知识点，选择相对固定的知识点来设计制作。为了满足学习者对微课程的教学内容和形式的需求，课题组成员要仔细研究人才培养方案和课程标准，确定课程重点，并进行学情分析，根据学生的具体情况，预判教学难点。结合教学目标和要求对课程内容进行统一的梳理和规划，通过合理地利用信息技术和信息媒体对教学内容进行设计，做到因材施教，合理规划。基于学校“云平台”和“百度云盘”，通过微课程体系将课堂知识向课外无限延伸，为学生营造一个可以通过内网和外网访问的开放式、自主学习的环境，满足学生对不同内容的个性化需求。方便学生对课堂内容进行补充和反思，弥补传统课堂内容的不足。通过微课程的建设、实施与改革能有效地促进学生进行自主学习，并营造一个主题鲜明、教学方式多样的开放式教育教学模式。教师不断地完善自己的教学方式，促进教学能力水平的提升。