为进一步明确学员培训需求，充分掌握开学以来的培训效果，广泛听取培训教学意见，持续提升培训教学质量。10月21日下午，计量工程系组织开展了新员工培训座谈，部门负责人、专业主管、各项目培训师及21个班级学员代表参加。
  为保证本次座谈质量，计量工程系会前与各班学习委员进行沟通，提前做好各班意见和建议征集工作。学员代表畅所欲言，主要从学习需求、教学效果、专业研讨、以及考核考评等方面提出了诸多宝贵意见和建议：一是充分满足个性化学习需求。鉴于学历背景、工作岗位等存在很大差异，建议在满足共性学习需求的同时，能向个性化需求倾斜，建立与培训师之间多维度的可持续的沟通渠道，便于扩展课外知识和技能。二是丰富教学形式。建议在“规定动作”的基础上，拓展培训内容，丰富教学形式，借助专业研讨、“三新”大讲台等活动，传播营销新形式、新技术及新成果。三是明确考试考核要求。建议进一步明确考核内容、考核方式、成绩占比、评优评先等方面的各项要求，从而提高学员学习的针对性和时效性。
  计量工程系对学员提出的各项意见建议和疑问进行了一一解答，并对本次培训班的教学要求、防疫要求和纪律要求再次进行了强调。本次座谈切实增进了部门、培训师与学员的沟通交流，部门将根据意见建议，制定有效措施，充分满足学员培训需求，进一步做好培训教学工作。