为提高教学质量，响应学校精品课程建设号召，电气自动化系组建了课程建设团队，按照要求和时间节点，积极开展精品课程建设。

课程建设团队准确把握课程定位与目标对接教学标准和1+X职业能力评价标准，以及人才培养方案，制定课程标准。还要分析与前后课程在知识、能力、技能、素质等方面的衔接以及融通点。根据岗位工作任务及职业能力分析报告、学生现状及现实需求分析、思想政治工作要求三个维度，来挖掘知识、能力、思政三维并重目标。

对于课程结构和内容，岗课赛证融合，以真实案例为导向，基于工作过程，融入三新技术，重构课程模块内容，紧贴专业技术领域职业岗位要求，体现项目化教学。课程模块化既能满足咱们高职教育的需求，又提高教学质量。如何实现课程模块化，就要整合教材内容，根据不同专业设置不同的模块，在有限的时间内有效的将专业知识传授给学生。

结合课程模块知识特点，来挖掘思政元素，选择合适的思政载体，构建课堂主题，优化课程思政内容供给。最终目标是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。

根据课程设置，组建开发团队，开发了相应的视频、课件等资源，为精品课程建设提供了坚实的基础。