为加速构建学生教学工作新发展格局，提升教学过程的针对性、有效性、实用性，增强学生的参与感、获得感、体验感，电气自动化系坚持以学生为中心，多措并举推进培训教学改革，大力营造乐学好学氛围，有效提高了学生学习参与度和积极性，课堂教学进一步焕发活力。

电气自动化系以问题为导向，迅速成立部门培训教学改革推进工作组，以“两化一制一评价”体系推动编制并发布培训教学改革专项工作方案，复盘形成学生教学培训筹备、实施和评价各阶段思维导图，创新制定游戏化沉浸式培训组织实施路径，在11个实训项目中共开发42个游戏化培训教学单元，并根据计划统筹实施。

继电保护专业在系部培训教学改革推进工作组的指导下，通过问卷调查、学员访谈等方式构建新员工客户画像，精准把握学生学习需求，统筹现有实训资源开展沉浸式教学改革。一是在继电保护理论课堂采用案例分析法。通过创设生动的案例情境，加以设置疑问，引发学生主动思考，构建继电保护原理与故障类型的对应关系，帮助建立继电保护系统概念，做到知其然知其所以然。二是在继电保护实训课引入图纸教学法。针对学生在学习过程中重保护逻辑校验轻二次回路的现象，引导学生在研讨时间核对装置接线图纸，并用万用表进行实际验证，深化对保护装置连接关系的整体性认识，提高了学生学习的趣味性。三是在学生中成立学习互帮互助小组。针对不同学生基础差异化的特点，成立学习互助小组，小组成员通过商量与切磋、补充与讨论、倾听与沟通，极大的营造了“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，提升了学习效率。

下一步，电气自动化系将以善始善终、善做善成的原则，聚焦技术技能队伍“高素质专业化”核心要求和“七新”标杆工作目标，持续深化培训教学改革，细化沉浸式改革措施，培育经典可推广的教学案例和教学方法，以实际行动为学院双高建设赋动能作贡献。