山东电力高等专科学校

学校5月培训教学总结部门督导

2014-06-12

一、培训教学督导听课情况

5月份，学院督导组累完成督导听课15次,听取了28名培训师（教师）的课堂教学和实践教学，涉及学院的新员工培训班、学历教育大专。兼职培训师、专职培训师、专职及外聘教师占比分别为30.3%、26.7%、40%。

学院督导听课总平均得分91.73。兼职培训师平均得分89.06，专职培训师平均得分93.38,专职及外聘

总体看，培训师(教师)授课都能做到教师平均得分92.87。其中：90分及以上11人次，80-89分4人次，79分以下无。培训教学准备充分，教态自然，教学环节齐全；培训教学目标明确且具体，能够联系实际；讲解清楚，语言表达准确，语速适中；课件图文并茂，实践性较强；教法得当。有的培训师(教师)的PPT中收集了大量现场图片，非常贴近现实，激发了学生（学员）学习积极性。有的培训师(教师)采用启发式教学方法，牢牢吸引住学生（学员），使得整个教学活动生动活泼。教无定法有良法，学无止境有佳境。培训教学质量的提高，需要全体培训师、教师的个人努力和大家的团结协作。

二、二级督导听课检查情况

按照学院培训教学督导工作方案要求，学院加强了二级督导听课的检查与指导工作，5月份，各培训教学部门二级督导听课计划55次，学院开展二级督导听课检查15次，总体情况反馈如下：

总体来看，各培训教学部门二级督导基本能按照各部门制定的听课计划，按时组织开展二级督导听课工作，其中：新能源培训部、综合培训部、电网运行培训部、电力营销培训部督导工作做得扎实，达到了督导听课的效果，但也存在一些问题：

存在问题：

1、个别部门对二级督导听课不够重视，二级督导听课形式化，没有对授课培训师（教师）提出听课意见及改进措施，未起到督导听课应达到的效果。

2、个别部门存在二级督导听课人员听课的同时还要上课的现象，二级督导听课不能按计划执行。

建议：

1、部门要高度重视二级督导听课工作，有侧重地选择督导听课对象，合理安排督导人员，认真制定部门督导听课计划，培训、教学处长要严格把关，确保二级督导听课计划切实可行。

2、部门严格按计划、实施、反馈、总结等四个步骤，组织督导听课工作，以切实发挥督导听课的指导作用。

3、督导听课人员必须当堂完成听课评价，并对被听课培训师（教师）提出听课意见和建议。