山东电力高等专科学校

学校3月培训教学督导总结

2014-04-02

一、培训教学督导听课情况

3月份，学院各督导组累计完成督导听课14次,听取了14名培训师（教师）的课堂教学和实践教学，涉及学院的新员工培训班、学历教育大专、95598。兼职培训师、专职培训师、专职及外聘教师占比分别为28.6%、14.3%、57.1%。

学院督导听课总平均得分91.50。兼职培训师平均得分93.00，专职培训师平均得分83.00,专职及外聘教师平均得分92.88。其中：90分及以上13人次，80-89分无，70分1人。

总体来看，培训师(教师)授课都能做到培训教学准备充分，教态自然，环节齐全；培训教学目标明确且具体，能够联系实际；讲解清楚，语言表达准确，语速适中；课件图文并茂，实践性较强；教法得当。

存在问题：1、部分培训师(教师)的课件制作不够精良，背景颜色与文字图表对比度不够清晰；2、个别培训师(教师)语言感召力不强，激发不出学员（学生）的学习积极性。

建议：1、各专业培训部门利用教研活动时间就课件制作、提高课堂教学质量等进行专题的学习和研讨；2、加强专兼职培训师之间的交流学习和培训教学的方式方法研究。

二、对各专业培训教学工作的督导检查情况

为充分发挥各专业培训部二级督导工作组的作用，切实做好学院的培训督导工作，学院2014年培训教学督导工作方案明确将加强对二级督导工作的检查与指导，提升培训教学督导检查的质量和效率作为学院督导工作的重要工作之一，学院督导工作组按月制定督导检查计划，并认真组织落实。

3月份通过对二级督导听课检查，总体情况是各部门均能够按照督导听课计划组织开展督导听课、评价、反馈工作，保证了效果，

但也存在一些问题，主要表现在：

1、督导听课人员不能保证全部到位；

2、个别督导组缺乏与培训师之间的交流反馈环节。

建议：

1、各专业部门督导人员按督导听课计划提前到位开展督导听课工作；

2、督导组人员应加强与培训师之间的交流反馈，及时纠正培训教学过程中存在的问题，并提出意见与建议；

3、严格执行部门质量计划加强新员工集中培训过程的日常检查工作，以保证良好的培训教学秩序。