山东电力高等专科学校

学院5月份培训教学督导总结

2013-07-08

学校党组高度重视培训教学质量，多次组织研讨如何提高培训教学质量。培训教务部继续加大培训教学督导工作力度，学校督导听课完成100%。各专业培训部普遍重视督导工作，从抽查结果看，各专业培训部督导听课计划执行良好。

一、督导听课情况

5月份，学校督导工作组按照以新员工培训教学督导为主、兼顾学历教育、加大兼职和年轻专职培训师的督导听课力度的原则制定月度培训教学督导计划。听取了42名培训师（教师）的课堂教学和实践教学，共完成督导听课27次，涉及学校的新员工培训班、学历教育大专班。兼职培训师、专职培训师、专职教师占比分别为59.3%、18.5%、22.2%。

学校督导听课总平均得分91.04，较上月88.7有较大提高。兼职培训师平均得分90.12，专职培训师91.90，专职教师平均得分92.80。其中：90分及以上15人次，80-90分 12人次，没有低于80分者。

通过督导听课评价结果分析可以看出，兼职培训师评价得分较4月份的86.8%有了明显提高，培训教学水平有了很大提高。这与各专业培训部的高度重视是分不开的，同时，说明了开展教研活动和集体备课对兼职培训师备课、掌握培训教学艺术，培训教学组织、提高培训教学水平的指导作用。

督导听课过程中能够体验到大多数培训师（教师）备课充分认真，教学环节齐全；教学目标明确具体；教态自然，举止文明大方；语言表达清晰流畅，语音语速适中；实践经验丰富，操作熟练，以教为主，教练结合；教学方法灵活得当；教学手段先进。同时也发现关注学员学习动态不够，互动环节不多；教学调控能力不够强，针对学员厌学应对措施不多；单元课程设计存在着编写与实施两张皮现象；考勤方面有班长瞒报的现象。

针对培训教学督导过程中发现的问题，建议如下：

（1）加强讲师手册和课程单元教学设计的应用力度。紧紧围绕培训教学任务开展培训教学工作，加强互动环节，提高学员（学生）学习兴趣和课堂参与力度，及时掌握学员（学生）的学习情况，提高培训教学效果。

（2）各专业要继续加强专职培训师和兼职培训师之间的交流与沟通，采取集体备课方式，加强对兼职培训师的业务指导，提高备课效率，提高兼职培训师对堂课教学的掌控能力。

二、教研活动开展情况

为提高教学活动效果，充分发挥培训督导员的作用，加强对各专业部门的教研活动的检查与指导，学校督导人员按照分工每周参加1次部门教研活动，各部门均能够按时组织主题活动，及时上报活动总结。

电网运行培训部利用教研活动时间紧密结合新员工培训工作和如何提高课堂教学效果开展“教学做”一体化教学，规范课堂秩序、提升授课艺术等主题活动,活动内容对每一位培训师的培训教学工作具有很大的指导作用。

综合培训部组织开展的《国学讲座》主题活动，各活动小组在主题讲座结束后，要求培训师思考对讲座涉及的内容，哪几点可以借鉴？结合专业背景和个人兴趣，可以为新员工培训或短班培训提炼哪些课程、增加哪些内容？做到了教研活动求实效、重效果，保证了教研活动效果。