我校工程制图精品课程展示网址：course-ans/ps/240794518

（一）建设历程

1.数字转型期（2006-2011）：对接电力工程图纸数字化需求，创造性地把制图理论的学习和计算机绘图融为一体，开展工程制图课程现代化改革，开发《电力工程识绘图》第一版被中国电力教育协会评为首批“电力行业精品教材”,并被中国职教协会评为教材类科研成果一等奖。2009年《电力工程识绘图》网络课件获第九届全国多媒体课件大赛二等奖。

2.创新发展期（2011-2019）：依托教育部“十二五”职业教育国家规划教材建设项目，总结教学过程中所积累的各种电子资料，2014年主编出版《电力工程识绘图》第二版，被教育部评为首批“十二五”职业教育国家规划教材。2019年主编出版《电力工程识绘图》第三版，被教育部评为首批“十三五”职业教育国家规划教材。

3.在线发展期（2019-2023）：“新冠”疫情期间，依托《电力工程识绘图》数字化教学资源建设的丰富成果，借助于职业教育数字教学平台，取得了不输于线下教学的教学效果。2023年主编《电力工程识绘图》继续被教育部评为首批“十四五”职业教育国家规划教材。

（二）基本信息与规范

本课程依托超星泛雅平台建设，基本信息完整规范，布局合理，科学完整集成了所有思维导图、助学PPT，3D电子模型，知识技能点微课，成套电子图纸，题库，绘图实训情境和任务等多种数字化教学资源，教师教学和学生学习使用十分方便。

（三）资源建设与应用

1.立体化构建“一课一书一室”，服务教育教学全过程

搭建课程在线学习平台，自主学习、教学测评、交流互动等功能完善，形成线上教学空间。紧密对接电力工程识绘图核心内容，开发2D和3D教学内容有机结合的“十四五”职业教育国家规划教材。建成工程制图CAD实训室，为识绘图实训提供有力支撑。

2.系统化开发识绘图数字资源，覆盖识绘图学习训练全过程

按照由浅入深，由简单到复杂，由理论到实际的原则，融入“高教杯”先进成图大赛，按照情境项目划分章节，再对照章节设计情境和任务，对应知识(技能)点开发“教、学、做”一体化教学资源，建成思维导图10个，助学PPT62个，3D电子模型71个，教学微课181个，真实电子工程图纸8套，绘图训练任务18个，电子习题7套，覆盖电力工程识绘图学习训练全过程。设置讨论、测试、作业等考评环节，形成项目贯穿，应用为主、任务驱动、理实一体的课程特色。视频、电子模型资源占比超过70%。

3.挖掘课程思政切入点，立德树人，促进学生全面成长

以文化自信为切入点，挖掘课程思政案例24个，通过介绍我国工程领域的杰出成就和发展现状，如特高压工程、高铁等，引导学生树立民族自豪感和爱国主义情怀；通过案例分析和实践操作，引导学生自主学习、自主探究，培养创新精神和实践能力。