为贯彻公司及学校2024年“两会”、年中工作会精神，根据学校开展“聚力创新创效赋能高质量发展”劳动竞赛的安排，山东电力高等专科学校决定举办教师基本教学能力比赛。电气工程系积极响应，系内教师们热情高涨，纷纷投入到紧张的备赛中。

本次比赛包括普通话比赛、视频微课比赛、教学设计比赛、PPT制作比赛4个项目。电气工程系秉持“骨干教师重点培育、青年教师广泛参与”的原则，组织专业负责人、课程负责人和2019-2023年入职的教师参加，要求每名参赛教师均需参加4个比赛项目。

在备赛过程中，教师们针对不同比赛项目的要求，精心准备。普通话比赛方面，参赛教师们每天坚持练习发音，纠正语调，反复录制音频，力求达到发音标准、语音准确、语言连贯自然、吐字清晰、声音洪亮、感情饱满等要求。

视频微课比赛的备赛也在紧锣密鼓地进行。教师们结合自身承担的教学任务，精心设计课程内容，确保视频呈现专业内容内在逻辑合理、内容完整精炼，同时注重视频录制的效果，做到一镜到底、无剪辑加工，以呈现出高质量的授课视频。

教学设计比赛中，教师们认真研究新版教学设计模板，承担2024-2025学年第一学期授课任务的教师结合授课内容编写单元教学设计，其他教师则结合授课经历，合理选取内容进行编写。大家都在努力使教学设计符合教学目标要求，体现课堂革命的“四学”环节，突出“以学生为中心”的任务式教学思想。

PPT制作比赛的备赛同样火热。教师们利用业余时间熟悉WPSOFFICE软件操作，研究如何根据给定素材设计出主题突出、内容完整精炼、信息呈现层次清晰、页面美观的PPT课件。同时，他们还在探索如何合理运用人工智能辅助工具，提升课件的质量和效果。

为了更好地备赛，电气工程系组织系内专家人才和骨干教师成立了指导小组，为参赛教师提供专业的指导和建议。指导小组定期组织研讨活动，针对教师们在备赛过程中遇到的问题进行分析和解答，帮助教师们不断优化参赛作品。

参赛教师们纷纷表示，这次比赛是一次提升自身教学能力的宝贵机会。通过备赛，他们不仅对教学内容和教学方法有了更深入的思考，也在与同事们的交流和学习中获得了更多的启发。他们将全力以赴，在比赛中展现电气工程系教师的风采，为系部和学校争光。

电气工程系教师们积极备赛的热情和认真态度，充分体现了他们对教学工作的热爱和对提升教学质量的追求。相信在即将到来的比赛中，他们一定能够取得优异的成绩。