电气工程系探索改善教学模式
2017-07-16
传统教学手段造成了“教学内容过于理论化、教学形式过于单调化”的弊端,容易导致学生产生畏难、厌学情绪。所以必须在课堂中广泛采用现代化教学手段,多媒体教学、实物展示、实景模拟、实训操作、现场指导等多种授课方式相结合,充分利用视频、音频、图片、网络等授课元素,增强课程的直观性,提高课堂的教学气氛和教学效果,使学生带着兴趣参与其中,主动思考、积极探索。
传统教学模式重视知识的单向传授,学生被动接受,模式单一,教学效果欠佳。把教师单向知识传授的讲解式教学变为活动式、参与式和任务式的教学,运用案例研讨、翻转课堂、实际操作、情景教学、微课教学,探索在线学习、O2O、VR等形式,实行教、学、做一体化教学模式,把互联网平台思维运用其中,充分激发学生的课堂学习积极性,让学生成为课堂学习的主体,带着兴趣进课堂,带着能力出课堂,体验到学习的乐趣,让课堂成为学生能力培养的场所。
